Deze nieuwe VMBO-school biedt plaats aan ongeveer 1.000 leerlingen. Het is een robuust gebouw met bakstenen in een warme tint. Horizontale raampartijen accentueren de lengterichting. Het is een vriendelijk gebouw dat de leerlingen met open armen verwelkomt. Bij de entree is de gevel als het ware opgelicht, zodat er een glazen pui als een onderrok tevoorschijn komt.
De entree is gesitueerd op de eerste verdieping. De leerlingen komen hier via een royale trap binnen op een ovaal binnenplein dat de sfeer ademt van een Italiaans piazza. Het meest in het oog springende element is de stalen loopbrug die het binnenplein overspant. Via dit plein zijn de techniekafdeling op de begane grond en de leerpleinen op de tweede verdieping te bereiken. De school is compact gebouwd op een vijfhoekig grondvlak.
Dankzij de centrale ontsluiting heeft het gebouw korte looplijnen. Omdat er geen gangen zijn worden bovendien alle vierkante meters optimaal benut. Het gebouw is zo ontworpen dat de leerlingen alle ruimte hebben om zelf hun competenties te ontwikkelen, met realistische praktijkruimtes, rustige leslokalen en informele ontmoetingsplekken.

De Nuborgh is een zeer compact en energiezuinig gebouw. Via een overdekt binnenplein dringt het daglicht tot diep in de school binnen. Het regenwater is afgekoppeld en stroomt via een wadi de grond in. Er is betonkernactivering met warmtewisselaar toegepast.
De school staat aan de rand van het dorp en maakt onderdeer uit van een nieuwbouwwijk. De entree is gericht op de wijk en de werkplaatsen op het agrarische gebied. Het gebouw beslaat een vijfhoekig grondvlak dat aansluit op de stedenbouwkundige structuur. Er is een aantrekkelijke zichtlijn naar een historische boerderij in de buurt. Het compacte, losstaande gebouw op het groene terrein vormt een vanzelfsprekend overgangsobject in de kleinschalige dorpsrand.
Het VMBO onderwijs is gebaseerd op het nieuwe leren. Dit onderwijsconcept heeft in hoge mate het ontwerp voor de nieuwe school bepaald. De onderbouw afdelingen zijn verdeeld in leerpleinen voor 70 leerlingen. Deze zijn zo gesitueerd dat ze van gemeenschappelijke voorzieningen gebruik kunnen maken. De verschillende leerwegen van de bovenbouw hebben elk hun specifi eke praktijkruimtes en delen voorzieningen voor de vakken die ze gemeen hebben. De theoretische leerweg kent een eigen huisbasis waar onderwijs wordt gegeven op studiepleinen en in ondersteunende lesruimtes. De school biedt een levensechte leeromgeving: Alle werkruimtes zijn een realistische afspiegeling van de toekomstige werkvloer van de leerlingen. Het streven naar gemeenschappelijkheid is vertaald in de centrale binnenplein, waar alle ruimtes op uitkomen. Het gebouw is transparant en overzichtelijk, net als het onderwijs dat er gegeven wordt.